孩子数学学不好，是基因出现了问题，你知道吗？

为什么每个人都要学习数学？

       数学与生活关系是很密切的学科。孩子更是要拿高分，为其他科目的学习打好基础这一必争之地。许多家长都有类似的困惑：为什么打小爱和爸爸妈妈一起数数，数学很好的孩子，入学后数学却越来越差，而且开始对数学产生消极情绪？

     事实上，父母和孩子们有没有想过，孩子数学学得不好，不是因为学习不努力，而是因为他天生的数学运算能力、空间想象等能力与自己的基因有关？

儿童潜力，遗传“早”知

     小孩的数学潜力特长，往往隐藏在不起眼的生活细节里，如：对数字敏感；整理玩具时，会知道分类...

     英国剑桥大学RobertPromin发表了一项举世瞩目的重要研究成果：人类的成功有32%~62%是由基因决定的，而其他的则是由环境和个人后天因素决定的。遗传学测试，了解儿童的数学能力。

       数理科学具有高度的逻辑性思维，是工科各学科的基础。认识儿童的数学能力，对于他们的学业、教育和能力培养都有重要意义。

       运算力、逻辑思维力、空间想象力等是学习数学必须具备的基本能力，对儿童各种能力的发展也具有重要意义。经过调查，孩子的数学能力与基因有关。

对适宜人群进行数学能力基因检测。

1.0-12岁的儿童(建议学前儿童)

2.3-6岁儿童：面对培养儿童兴趣爱好的选择。

3.6-16岁儿童：要加强优势学科和文理分科的学习。

4.>16岁的学生：面临着考名校、选大学的压力。

儿童数学学习指南

1.提高学习积极性。

     为了培养儿童学习数学的兴趣，首先要培养儿童学习数学的主动性，因为具有这一特性的儿童对一切事物都很好奇，愿意多探究、多钻研，而且爱提问、爱思考。假如孩子有这个特点，家长一定不能扼杀，而且也要鼓励孩子多想，多问问题，这是学习数学的第一条件。

2.指导儿童积极思考。

      在数学学习过程中，除了游戏等启发儿童思维的学习方式外，父母还可以故意制造一些“错误”，引导儿童去发现和思考，通过这种方法，使儿童学会主动提问，逐渐形成自己独到的见解和独立自信的习惯。

3.指引小孩前进。

      一学知识点，会做同一道题就是掌握了？当孩子能够灵活地思考，并运用到其它类似的题目中，并且在将来更加复杂的题目中，能够提取到这个关键的知识点，才是真正掌握的。多花精力补习，多刷题，往往不如夯实基础知识来得有效。简单地记忆知识点，不能打开思维，只能就问题作论题，不能举一反三。看清事物的本质，可以触类旁通。

3.培养儿童的数学逻辑。

        在数学中，逻辑是很重要的。儿童初步的逻辑思考能力，需要在兴趣爱好思维过程中培养。掌握好逻辑思维，分析解决问题的思路和方法，总结数学学习方法，达到举一反三，提高解决问题的思维能力。